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地热资源开发技术与装备教育部工程研究中心召开2023年技术委员会年会暨开放课题验收会

发布日期:2023-12-19 作者: 编辑:吕优 点击:

为加强地热工程领域学术交流,总结地热资源开发技术与装备教育部工程研究中心建设进展,促进学科建设、谋划中心发展、激发中心创新活力和工程转化能力。2023年12月16日,地热资源开发技术与装备教育部工程研究中心2023年技术委员会年会暨开放课题验收会顺利召开,会议采用线上线下结合方式举行。中国科学院院士、中心技术委员会主任、吉林大学林学钰教授,中国工程院院士、吉林大学地学部学部长、吉林大学林君教授,中国地质大学(武汉)蒋国盛教授,中国地质大学(北京)刘宝林教授,中国地质调查局刘三意教授级高工,中国地质装备集团总公司刘跃进教授级高工,中国地调局浅层地温能研究与推广中心李宁波教授,天津地热勘察开发设计院赵苏民教授级高工,中国地质大学(北京)王广才教授,上海市地矿工程勘察(集团)有限公司黄坚教授级高工,中南大学隆威教授,中国地质调查局陶士先教授,中国地质大学(武汉)窦斌教授,上海市地矿工程勘察(集团)有限公司地热资源应用研究中心王庆华教授等出席了会议。

上海市地矿工程勘察(集团)有限公司党委书记陆伟军、集团副总经理章长松、集团首席地质专家王小清教授、集团科技创新中心主任高顺喜,中煤科工集团西安煤科地热能开发有限公司总经理赵永哲研究员,新能源与环境学院院长、中心技术带头人许天福教授,地球科学学院院长、中心技术带头人单玄龙教授,地球探测科学与技术学院院长、中心技术带头人曾昭发教授,仪器科学与电气工程学院院长、中心技术带头人嵇艳鞠教授,BET体育365投注官网院长、中心主任郭威教授,以及中心各研究方向教师、研究生以及中心开放课题负责人参加了会议。

会议开幕式由吉林大学科研院科技管理办公室副主任白文翔主持,他对参会的各位院士和专家学者表示欢迎,并代表学校科研院对大家长期以来给予中心建设发展的关心、支持和帮助表示感谢。上海市地矿工程勘察(集团)有限公司陆伟军书记致辞,上海市地矿集团植根上海、持续深耕地热产业,在地热勘察测试、方案设计、项目施工、验收评估等领域打造了一批示范引领标杆项目,并搭建了地热能资源开发利用信息平台,赋能地热产业高质量发展。上海地矿集团与地热中心一致认同彼此密切合作关系,表示将坚持创新、协调、开放、共享的发展理念,共同开展科学研究和成果转化,并代表集团公司表示并进一步加强校企联动。

会上,还签署了上海市地矿工程勘察(集团)有限公司和地热资源开发技术与装备教育部工程研究中心校企合作备忘录,以及地热资源开发技术与装备教育部工程研究中心浅层地热应用示范基地揭牌仪式。此次签署校企合作备忘录,建设地热资源开发技术与装备教育部工程研究中心浅层地热示范基地,必将进一步促进科技成果转化,进一步推动科技创新与企业发展的深度融合。

中心年度工作汇报由工程研究中心技术委员会主任林学钰院士主持。中心主任郭威教授作了工作汇报,汇报了工程研究中心年度建设情况、工程技术研发能力与水平、成果转化与行业贡献、学科发展与人才培养、开放与运行管理以及2024年重点工作计划等。技术委员会和参会专家对中心在人才队伍建设、工程技术重大突破和工程化典型案例等方面取得的进展给予了高度评价,同时对中心下一步工作的方向、目标和任务提出了建议。

中心学术报告由新能源与环境学院院长、中心技术带头人许天福教授主持。围绕地热资源开发技术与装备,共有7个学术报告。王小清教授以上海市浅层地热能开发利用现状与关键技术为题进行了报告,姜振蛟教授以干热岩体裂隙结构示踪试验与微地震数据联合反演为题进行了报告,赵永哲研究员以中深层地热地埋管高效开发技术研究与应用为题进行了报告,赵容生教授以松辽盆地热结构特征基于对地热系统的控制作用为题进行了报告,庞营教授以地热资源勘探开发技术装备研究进展为题进行了报告,孙章庆教授以长三角区域地热资源评价与成因机理研究为题进行了报告,赵研教授以严寒地区自然冷能跨季利用技术研究进展为题进行了报告。

新能源与环境学院、中心副主任冯波教授主持2022年度中心开放课题验收会议,中心2022年共设立了11项开放课题,评审专家对开放课题取得的成果给予了充分肯定,由验收专家讨论并形成了评审意见。

地热资源开发技术与装备教育部工程研究中心依托吉林大学于2009年由教育部批准立项建设,2018年通过验收,2019年教育部评估获得优秀。工程研究中心面向双碳国家战略,聚焦国家新型能源领域战略规划,面向地热能开发和地热供暖领域对新装备和新技术的迫切需求,开展地热资源的探测技术与仪器、钻井技术与装备、地热开发利用与环境评价的基础创新、应用技术和工程化研究。2024年将开展下一轮评估工作,中心将进一步落实工科集群建设,加强校企合作、学科交叉和国际合作,并结合国家重大工程,进一步加强中心的工程化能力,将中心建成一流的地热工程创新研究平台、成果转化基地和优秀专业人才培养基地。